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  • Octubre - Diciembre
    Vol. 1 Núm. 4 (2026)

    El cuarto número del Volumen 1, correspondiente al período octubre-diciembre de 2026, reúne investigaciones orientadas al análisis de los desafíos contemporáneos del desarrollo social, la sostenibilidad ambiental, la educación, la salud pública y los estudios multidisciplinarios. Los trabajos publicados han sido sometidos a evaluación editorial y revisión por pares bajo la modalidad de doble ciego, de acuerdo con las políticas científicas y éticas de la revista.

    En el área de desarrollo social, este número integra estudios relacionados con la participación ciudadana, la inclusión, las dinámicas comunitarias, las políticas públicas, la equidad y el fortalecimiento de capacidades para responder a los desafíos sociales de los territorios latinoamericanos. Desde la sostenibilidad ambiental, se presentan investigaciones vinculadas con la conservación de los recursos naturales, la gestión ambiental, el cambio climático, la economía circular, la educación ambiental y la construcción de modelos de desarrollo sostenibles.

    En el campo de las ciencias de la educación, se incorporan trabajos sobre innovación pedagógica, formación docente, inclusión educativa, interculturalidad, metodologías activas, tecnologías emergentes y estrategias orientadas al fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Asimismo, desde la salud pública y el bienestar, se analizan factores sociales y educativos vinculados con la prevención, la promoción de estilos de vida saludables, la salud mental y el bienestar de las personas y las comunidades.

    En conjunto, esta edición cierra el primer volumen anual de REDSA — Revista Ecuatoriana de Desarrollo Social y Ambiental, reafirmando su compromiso con la difusión de conocimiento científico pertinente, interdisciplinario y de acceso abierto, así como con la generación de aportes que contribuyan al desarrollo sostenible de Ecuador, América Latina y otros contextos internacionales.

  • Julio - Septiembre
    Vol. 1 Núm. 3 (2026)

    Esta edición centra su atención en la relación entre el desarrollo humano, la participación comunitaria y la sostenibilidad, destacando la importancia de construir sociedades más inclusivas, resilientes y comprometidas con la protección del entorno.

    En el ámbito de las ciencias sociales, se presentan investigaciones relacionadas con la organización comunitaria, la responsabilidad social, la equidad, la participación ciudadana y el fortalecimiento de las capacidades locales. Desde las ciencias ambientales, se abordan problemáticas vinculadas con la conservación de los recursos naturales, la gestión sostenible del territorio, la educación ambiental, la adaptación al cambio climático y la implementación de prácticas responsables frente a los actuales desafíos ecológicos.

    En el campo educativo, este número incorpora estudios sobre innovación pedagógica, formación docente, inclusión, metodologías activas y estrategias orientadas al desarrollo de aprendizajes significativos en diferentes contextos. Asimismo, desde la salud pública y el bienestar social, se analizan experiencias relacionadas con la prevención, la atención comunitaria y la promoción de estilos de vida saludables. En conjunto, los trabajos publicados evidencian el valor de la investigación científica como instrumento para generar conocimiento, impulsar transformaciones sociales y promover un desarrollo sostenible que articule el bienestar de las personas, las comunidades y el ambiente.

     

  • Abril - Junio
    Vol. 1 Núm. 2 (2026)

    El segundo número del Volumen 1, correspondiente al periodo abril-junio de 2026, presenta una selección de artículos científicos sometidos a un proceso de revisión por pares bajo la modalidad de doble ciego. Los trabajos publicados reúnen aportes de las ciencias sociales, ambientales, educativas y de la salud pública, en concordancia con el enfoque multidisciplinario de la revista. 

    En el ámbito de las ciencias sociales, se abordan temas relacionados con el desarrollo territorial sostenible, las políticas públicas, la participación ciudadana, la innovación social, el emprendimiento comunitario, la inclusión y la equidad. Desde las ciencias ambientales, se analizan la gestión de los recursos naturales, el cambio climático, la economía circular y la educación para la sostenibilidad. En el campo de las ciencias de la educación, se presentan investigaciones sobre metodologías innovadoras, formación integral y uso de tecnologías educativas para favorecer aprendizajes significativos.

    Finalmente, en el área de la salud pública, se incluyen estudios vinculados con la salud comunitaria, los sistemas de atención sanitaria y la promoción del bienestar social. En conjunto, este número reafirma el compromiso de la revista con la divulgación del conocimiento científico pertinente para Ecuador y América Latina.